A escolaridade formal vem recheada de novos desafios. Aliado às mudanças de espaços, ritmos, modelos de referência e alterações das estruturas é um meio que procura alcançar aprendizagens sólidas e consolidadas, através da reorganização e integração dos esquemas cerebrais de cada criança.
No acesso às funções de abstração, quando não existe um caminho sustentado de competências vivenciadas através de experiências concretas ou quando a instabilidade emocional/comportamental se apodera das estruturas funcionais, surgem as dificuldades de acesso às funções cognitivas/executivas onde dos desafios surgem barreiras a uma aprendizagem prazerosa.
Vivências de Suporte à Aprendizagem Académica
Competências Socioemocionais e Autorregulação
Fortalecimento das Redes de Suporte Relacional